con lừa và bác nông dân

Đề thi

Bạn đang xem: con lừa và bác nông dân

PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (6 điểm)

Đọc văn phiên bản sau:

CON LỪA VÀ BÁC NÔNG DÂN

Một ngày nọ, con lừa của một ông công ty nông trại sẩy chân rơi xuống một chiếc giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng tiếng đồng hồ ngay tắp lự. Người công ty nông trại cố nghĩ về coi nên thực hiện gì… Cuối nằm trong ông quyết định: con cái lừa tiếp tục già cả, cho dù sao thì loại giếng cũng rất cần được lấp lại và ko lợi ích gì trong các việc cứu giúp con cái lừa lên cả. Thế là ông nhờ vài ba người láng giềng sang trọng hùn bản thân.

Họ xúc khu đất và sập vô giếng. Ngay từ trên đầu, lừa tiếp tục hiểu chuyện gì đang được xẩy ra và nó kêu la thảm thiết. Nhưng tiếp sau đó lừa trở thành lặng ngắt. Sau một vài ba xẻng khu đất, ông công ty nông trại nhìn xuống giếng và vô nằm trong sửng oi. Mỗi Lúc bị một xẻng khu đất sập lên sườn lưng, lừa rung lắc bản thân cho tới khu đất rơi xuống và bước đi lên bên trên. Cứ vì vậy, khu đất sập xuống, lừa lại bước lên rất cao rộng lớn. Chỉ một khi sau quý khách phát hiện ra chú lừa xuất hiện tại bên trên mồm giếng và lọc cọc chạy ra phía bên ngoài.

(Con lừa và chưng dân cày. TruyenDanGian.com)

Câu 1. Truyện Con lừa và chưng nông dân thuộc chuyên mục nào?

A. Truyện thần thoại

B. Truyện ngụ ngôn

C. Truyền thuyết

D. Truyện cổ tích

Câu 2. Trong đoạn 1 con cái lừa tiếp tục rớt vào yếu tố hoàn cảnh (tình huống) nào?

A. Con lừa sẩy chân rơi xuống một chiếc giếng

B. Con lừa sẩy chân rơi xuống một chiếc giếng

C. Con lừa bị ông công ty và láng giềng xúc khu đất sập vô người

D. Con lừa xuất hiện tại bên trên mồm giếng

Câu 3. Khi con cái lừa bị té ngã, chưng dân cày đã thử gì?

A. Ra mức độ kéo con cái lừa lên

B. Động viên và chuyện trò với con cái lừa

C. Ông nhờ những người dân láng giềng xúc khu đất sập vô giếng

D. Ông nhờ láng giềng nằm trong hùn mức độ kéo con cái lừa lên

Câu 4. Dấu phụ vương chấm trong câu sau có ứng dụng gì?

Một ngày nọ, con lừa của một ông công ty nông trại sẩy chân rơi xuống một chiếc giếng. Lừa kêu la tội nghiệp hàng tiếng đồng hồ ngay tắp lự. Người công ty nông trại cố nghĩ về coi nên thực hiện gì…

A. Cho biết sự vật, hiện tượng kỳ lạ ko liệt kê hết

B. Thể hiện tại lời nói trình bày ngập ngừng, bỏ lỡ, ngắt quãng

C. Giãn nhịp độ câu văn, sẵn sàng cho việc xuất hiện tại của một kể từ ngữ biểu thị nội dung bất thần, thông thường với sắc thái vui nhộn, châm biếm

D. Thể hiện tại sự bất ngờ

Câu 5. Vì sao chưng dân cày ra quyết định chôn sinh sống chú lừa?

A. Vì ông thấy cần mất không ít sức lực lao động nhằm kéo chú lừa lên

B. Vì ông ko quí chú lừa

C. Ông nghĩ về con cái lừa tiếp tục già cả, cho dù sao thì loại giếng cũng rất cần được lấp lại và ko lợi ích gì trong các việc cứu giúp con cái lừa lên cả

D. Ông không thích quý khách cần nghe giờ kêu la của chú ý lừa

Câu 6. Theo em, những “xẻng đất” vô văn phiên bản biểu tượng cho tới điều gì?

A. Những việc nặng nhọc, mệt nhọc mỏi

B. Những thách thức, trở ngại vô cuộc sống

C. Là hình hình ảnh lao động

D. Là sự chôn vùi, áp bức

Câu 7. Vì sao chú lừa lại bay thoát khỏi loại giếng?

A. Ông công ty cứu giúp chú lừa

B. Chú biết giũ sạch sẽ khu đất cát bên trên người nhằm không xẩy ra chôn vùi

C. Chú lừa giẫm lên địa điểm cát có trước vô giếng nhằm bay ra

D. Chú lừa giẫm lên địa điểm cát có trước vô giếng nhằm bay ra

Câu 8. Dòng này sau đây, thể hiện tại đích nhất về tính chất cơ hội của chú ý lừa?

A. Nhút nhát, e chết

B. Bình tĩnh, khéo léo, thông minh

C. Yếu đuối

D. Nóng hấp tấp tuy nhiên dũng cảm

Câu 9. Hãy chỉ ra rằng sự không giống nhau vô ra quyết định của những người dân cày và con cái lừa?

Câu 10. Bài học tập tâm đầu ý hợp nhất nhưng mà em rút rời khỏi kể từ câu chuyện?

PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm)

Có chủ kiến cho tới rằng: “Sống thưởng thức là lối sinh sống rất rất quan trọng cho tới thanh niên hôm nay”. Em hãy viết lách bài xích văn đãi đằng ý kiến của tớ về chủ kiến trên?

Đáp án

PHẦN I – TRẮC NGHIỆM

Câu 1 (0.5 điểm)

Phương pháp:

Dựa vào đặc trưng thể loại

Lời giải chi tiết:

Truyện Con lừa và chưng nông dân thuộc chuyên mục truyện ngụ ngôn

=> Đáp án: B

Câu 2 (0.5 điểm)

Phương pháp:

Đọc kĩ đoạn trích

Lời giải chi tiết:

Trong đoạn 1 con cái lừa tiếp tục rớt vào trả cảnh bị sẩy chân rơi xuống một chiếc giếng

=> Đáp án: A

Câu 3 (0.5 điểm)

Phương pháp:

Đọc kĩ đoạn trích

Lời giải chi tiết:

Xem thêm: cuối tuần này thì sao

Khi con cái lừa bị té ngã, chưng dân cày đã nhờ những người dân láng giềng xúc khu đất sập vô giếng

=> Đáp án: C

Câu 4 (0.5 điểm)

Phương pháp:

Nhớ lại chức năng, tác dụng của dấu phụ vương chấm

Lời giải chi tiết:

Tác dụng: Cho biết sự vật, hiện tượng kỳ lạ ko liệt kê hết

=> Đáp án: A

Câu 5 (0.5 điểm)

Phương pháp:

Đọc kĩ đoạn trích

Lời giải chi tiết:

Bác dân cày ra quyết định chôn sinh sống chú lừa vì ông nghĩ về con cái lừa tiếp tục già cả, cho dù sao thì loại giếng cũng rất cần được lấp lại và ko lợi ích gì trong các việc cứu giúp con cái lừa lên cả

=> Đáp án: C

Câu 6 (0.5 điểm)

Phương pháp:

Chú ý chi tiết “xẻng đất” vô văn bản

Lời giải chi tiết:

Những “xẻng đất” vô văn phiên bản biểu tượng cho tới những thách thức, trở ngại vô cuộc sống

=> Đáp án: B

Câu 7 (0.5 điểm)

Phương pháp:

Đọc kĩ đoạn trích

Lời giải chi tiết:

Chú lừa lại bay thoát khỏi loại giếng vì chú lừa giẫm lên địa điểm cát có trước vô giếng nhằm bay ra

=> Đáp án: D

Câu 8 (0.5 điểm)

Phương pháp:

Quan sát chú lừa và cách chú lừa thoát rời khỏi khỏi giếng

Lời giải chi tiết:

Tính cơ hội của chú ý lừa: Bình tĩnh, khéo léo, thông minh

=> Đáp án: B

Câu 9 (1.0 điểm)

Phương pháp:

Quan sát hành động của chú lừa và người nông dân

Lời giải chi tiết:

- Người nông dân: Lúc đầu tấp tểnh hùn lừa thoát khỏi giếng, tuy nhiên sau nghĩ về lừa già cả và loại giếng cũng rất cần được lấp. Vì thế, nhanh gọn lẹ buông xuôi, quăng quật cuộc.

- Con lừa: Lúc đầu kêu la thảm thiết ham muốn bay ngoài giếng tuy nhiên rồi tiếp tục khéo léo, sử dụng chủ yếu những xẻng khu đất ham muốn vùi lấp nó nhằm tự động hùn nó bay thoát khỏi loại giếng.

Câu 10 (1.0 điểm)

Phương pháp:

Từ nội dung truyện rút rời khỏi bài học mà em tâm đắc

Lời giải chi tiết:

Bài học tập rút ra:

VD: Trong bất kể yếu tố hoàn cảnh (khó khăn, thách thức này vô cuộc sông), sự hy vọng, gan dạ, nỗ lực tiếp tục đem lại cho tới tất cả chúng ta sức khỏe vì:

- Hi vọng hùn tất cả chúng ta với ý thức sáng sủa, xóa lên đường mệt rũ rời.

- Giúp tất cả chúng ta lần rời khỏi cơ hội xử lý, là động lực hùn tất cả chúng ta vượt lên quan tiền những trở ngại, demo thách…

Hoặc: Sự ứng biến đổi vào cụ thể từng trả cảnh…

PHẦN II – TẬP LÀM VĂN (4 điểm)

Phương pháp:

Nêu suy nghĩ của em về ý kiến trên

Lời giải chi tiết:

- Nêu được yếu tố cần thiết nghị luận

- Giải quí được định nghĩa thưởng thức là gì? (Là tự động bản thân trải qua loa để sở hữu được nắm rõ, tay nghề, thu thập được không ít kiến thức và kỹ năng và vốn liếng sống)

- Bình luận và minh chứng về tầm quan trọng, ý nghĩa sâu sắc và sự quan trọng của thưởng thức so với cuộc sống thường ngày của quả đât nhất là tuổi tác trẻ em. (Hiểu biết, tay nghề, với cơ hội nghĩ về, lối sống tích rất rất, biết nâng niu, quan hoài share.... Trải nghiệm hùn phiên bản thân thiện tìm hiểu rời khỏi chủ yếu bản thân để sở hữu ra quyết định đích đắn, thông minh...; Giúp quả đât tạo nên, biết phương pháp vượt lên trở ngại, với khả năng, nghị lực...(dẫn chứng) ).

Xem thêm: concentrate đi với giới từ gì

- Chỉ rời khỏi những tác sợ hãi của lối sinh sống thụ động, dựa dẫm, nhàm ngán, bất lợi, đắm ngập trong toàn cầu ảo (game), những tệ nàn...

- Bài học tập rút ra: Vai trò to lớn rộng lớn, quan trọng, với lối sinh sống tích rất rất, với thưởng thức nhằm phiên bản thân thiện trưởng thành và cứng cáp, sinh sống rất đẹp...

- Đánh giá bán, xác minh tính đích đắn của vấn kiến nghị luận.